2019香港精神獎系列 – SUPPORT
學生義工助弱勢家庭子女活學英語
傳統英語教學方法未必適合所有人，一班來自本地國際學校的學生，特別設計了一個英語課程，希望以較有趣的手法，幫助有需要的學生提升英語能力。在新加坡國際學校(香港)就讀的余承俊，在2016年加入非政府組織Support!International Foundation後，積極參與組織的活動，他與4名隊友統籌的課程去年吸引了超過1,000名中學生和小學生報讀。他說：「報讀人數每年都有增加。」他們設計的課程，是以辯論或如記者採訪等形式教學，增加學生練習運用英語的興趣。
組織社區發展活動
余承俊的團隊亦會組織社區發展活動，例如安排學生與商界領袖會面，增加學生的見識。他的隊友林嘉琦說：「我們希望幫助學生建立信心，培養他們的領導能力，日後可創辦自己的組織。」團隊的工作得到認同，獲提名競逐第7屆香港精神獎。有關年度評選活動是由《南華早報》及發展商信和集團合辦，目的是表揚社會上一群默默無聲、致力協助他人的無名英雄。他們獲Support! International Foundation提名，成為「青少年組別獎」的候選團體之一。這些入選的團體或個人均曾貢獻社區，或展現出堅毅不屈精神。
冀回饋社會
同屬5人團隊的的Sana Khullar說，他們在國際學校念書，未必很了解主流學校學生的需要，但她說：「我們有與夥伴學校的老師溝通，先了解他們的英語課程，才看看我們是否可配合。」她的隊友呂思思說：「我們的工作不僅可幫助年輕學生，也對他們的家庭有幫助。」另一位隊友游德誠說：「我們有共同目標，就是要回饋社會。」